影视表演专业介绍

视表演专业介绍：

培养目标

　　本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电

影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。

专业概述
　　本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展

历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。

培养要求

　　本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、发展

历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

      1．掌握表演艺术学科的基础理论和基本知识；

      2．具有塑造艺术形象的基本能力；

      3．了解我国的文艺方针、政策和法规；

      4．了解艺术创作和理论的现状与发展动态；

      5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和写作能力。

主干学科

      艺术学主要课程：表演基础理论、表演基本技能、表演剧目、艺术理论、文学修养课程。主要实践性教学环节：结合教学组

织学生参加社会实践和艺术实践，业务学习等活动。

就业方向
　　主要从事戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的工作。

影视表演专业考试内容：

　　影视戏剧表演专业考试通常分为初试和复试，复试又分为二试和三试两个阶段。
　　初试一般包括自我介绍、自选作品朗读、集体小品及回答考官提问等。

　　自我介绍，是展示考生自我风采的重要手段。考生的气质、反应、谈吐、文化底蕴等一切外在内在的素质都将通过这一考

试环节展现给考官，而这一环节又是考生在考试中能够展现自我优势的机会。

　　自选作品朗读，主要考查考生的声音条件、吐字发声和语言表达能力。考生应从自身条件出发，谨慎选择适合自己朗读的

稿件，特别要注意的是，稿件选择后一定要背诵脱稿。

　　集体小品，旨在考查考生的合作能力、表现能力、应变能力和是否具有基本的舞台生活能力。此项考试通常采用命题小品

的形式。

　　回答考官提问，是对考生的口头表达、心理承受、独立判断、艺术感受生活观察等能力的综合考查。考宫的问题不是事先

准备好的，而是针对考生前面的表现随机提出来的。

　　复试分为二试和三试两个阶段，通过二试的考生进入三试。复试主要分为台词考试、声乐考试、形体考试、艺术特长展示、

单人小品、集体小品、语言动作合理练习等。

　　台词，考试由主考官为考生指定阅读材料，通过考生的诵读来考查考生的语言感受能力和表达能力。考生应该在主考官给予

的准备时间中认真阅读材料，杜绝错字和别字等低级错误，很好地展现自己的声音条件和文学理解能力。值得注意的是，有时主

考官还会让学生进行模仿。

　　声乐，考试的目的是通过对考生的音色和音准的了解，考查考生是否具备做演员的声音条件。考试由考生演唱自选的曲目，

清唱、伴奏均可。有时主考官会给考生一些简单乐谱让其现场演唱，或是打一段节奏让考生进行模仿来考查考生的乐感和节奏

感。

　　形体，考试主要是考查考生的肢体表现力、身体柔韧程度和协调性。考试形式是考生表演自己准备好的形体段落，各种舞

蹈、武术、戏剧身段等等。

　　艺术特长展示，是考生充分发挥自己的优势，表现与众不同的特点，也是给主考官留下印象的重要环节。

　　单人小品，考试主要是考查考生对环境与人物的创造力、想像力和信念感，以及对生活的感悟能力。这一考试环节题目较

为分散，考生应该针对考题的要求，明确什么人，在什么地方，做什么事情，为什么要做，同时找到准确的任务与目的，组织合

理的行动。

　　集体小品，与初试有所不同，通常由两到三人完成。该考试环节主要考查考生能否建立真实的人物关系，在相互行动中遇

到了什么样的困难，是怎样解决的。过程一定要具体，在什么样的地方，完成什么样的任务，达到什么样的目的。要求考生在表

演中按照生活逻辑完成考试题目。

　　语言动作合理练习，考试的主要形式是主考官为考生(通常为两人)出两句话的题或指定两个动作，由考生通过自己的想像

力和创造力完成一个小品。